剧场效应
剧场效应
剧场效应（英语：Theatre Effect），是横跨哲学、社会学、行为经济学、教育学、公共治理领域的经典复合型社会规律与群体行为理论，也是解释群体内卷、秩序失衡、非理性竞争、资源空耗的核心底层模型。其现代标准化学术定义分为两层：狭义指剧场观演场景中，前排观众擅自起立观演，遮挡后排视线，引发全员被迫起立效仿，最终全场站立、无人获益、整体观演体验下降的群体连锁失衡现象；广义指在封闭或半封闭群体系统中，少数个体率先突破原有均衡规则、采取激进竞争行为，迫使其余个体被动跟风效仿，最终引发全域竞争升级、规则异化、资源空耗、集体收益回落，仅维持个体相对公平的非理性群体博弈规律。
剧场效应的核心内核为个体理性诱发集体非理性、局部突破引发全域内卷、规则失衡导致资源空耗、被动跟风造成集体损耗。该效应区别于普通从众效应、羊群效应，核心差异在于其具备规则破坏性、被动强制性、零和内耗性、无增量博弈性，整个竞争升级过程不产生新增社会价值、不提升整体收益，仅抬高全员参与成本、加剧群体内耗、拉低系统整体效能。该理论广泛应用于教育内卷、职场竞争、行业乱象、社会治理、公共秩序、群体博弈等场景，是解析现代社会内卷化、过度竞争、秩序失范、无效内耗的核心基础理论。
一、名称出处
剧场效应拥有权威可考、学界共识统一、古今演变清晰的定名体系，原始哲学隐喻与现代社会学概念分层明确、溯源完整、无民间杜撰争议，是社科领域定名规范、演进脉络清晰的经典理论术语。
英文术语出处：标准通用学术名称Theatre Effect，部分社会学文献亦称Audience Effect（观演效应），现代学界统一固化为Theatre Effect。该术语以“剧场观演”的具象场景为核心隐喻，精准概括群体规则失衡、被动跟风、集体内耗的行为特征，被国际社会学、行为经济学、公共治理学界统一沿用，是跨境通用的标准化学术术语。
中文译名出处：中文标准定名剧场效应，无歧义别名、无争议变体，于21世纪初完成学术规范化定名。国内《社会学大辞典》《行为经济学概论》《教育社会学研究手册》统一规范：哲学本源研究沿用“剧场社会”概念，现代群体行为、竞争内卷研究统一使用“剧场效应”标准定名。该译名直观还原理论核心场景与隐喻内涵，精准匹配英文术语内核，是两岸三地学界、业界、科普领域统一通用的标准名称，无释义分歧与概念争议。
名称语义界定与双层概念溯源：该名称具备严格的双层语义边界，区分本源哲学概念与现代社会学概念。第一层为本源哲学语义，源于卢梭的剧场社会隐喻，侧重社会生活戏剧化、人性异化、表演式生存的哲学内涵；第二层为现代通用社会学语义，也是当前主流释义，侧重群体博弈中的规则破坏、被动跟风、集体内卷、无效内耗的行为规律。大众与学术应用中，若无特殊标注，剧场效应均指代现代群体竞争内卷规律，区别于原始哲学异化理论，规避概念混淆与认知偏差。核心判定依据为规则破局、被动效仿、全域升级、零和内耗、无增量收益。
二、概念出处
剧场效应具备完整、权威、分层清晰的学术演进脉络，历经哲学本源提出、人类学理论完善、现代模型具象定型、全域实证拓展、本土化落地应用五大核心阶段，所有演进节点均有权威著作、学术论文、社科实证支撑，脉络清晰、史实准确、理论溯源严谨，是少有的从哲学隐喻迭代为现代硬核社科模型的经典理论。
哲学本源萌芽阶段（18世纪）：法国启蒙思想家让-雅克·卢梭最早提出剧场隐喻与剧场社会核心思想，在著作《论科学与艺术》中首次将18世纪的巴黎社会比作一座巨型剧场。卢梭指出，彼时社会民众不再追求真实的自我价值与内在生活，而是陷入表演式生存、迎合式社交、同质化模仿的状态，人人既是观剧者也是演剧者，在被动模仿与社会规训中丧失自我、产生人性异化，形成“生活戏剧化、行为表演化、价值外在化”的社会特征，为剧场效应奠定原始哲学内核与思想雏形。
人类学理论完善阶段（20世纪中后期）：美国著名人类学家克利福德·吉尔茨深化剧场社会理论，在专著《尼加拉：十九世纪巴厘剧场国家》中提出“剧场国家”概念，系统论证社会仪式、公共行为、群体互动的表演性、模仿性、从众性特征，完善了剧场隐喻的社会学、人类学理论框架，证明群体模仿、被动跟风、仪式化行为是人类社会的普遍规律，为现代剧场效应的模型定型提供了核心理论支撑。
现代模型定型阶段（21世纪初）：国内社会学、教育学界学者基于卢梭与吉尔茨的理论基础，结合社会内卷、教育竞争、群体博弈的现实场景，提炼出现代标准化剧场效应具象模型。以“剧场起立观演”为经典具象案例，完整定义现代剧场效应的核心逻辑：均衡秩序被个体突破、被动跟风全域扩散、竞争升级无增量收益、集体利益受损，正式完成从哲学隐喻到可解释、可观测、可应用的社科实证模型的转型，确立其解释群体内卷、无效竞争的核心理论地位。
全域实证拓展阶段（2010—2020年）：国内学界围绕教育内卷、职场竞争、行业乱象、公共秩序、网络生态等场景，开展大规模实证研究，验证剧场效应的普适性。明确该效应的发生条件、传导机制、演化路径与失效边界，厘清其与从众效应、攀比效应、囚徒困境的异同，完善理论体系，使其成为解析现代社会群体非理性竞争的核心工具。
本土化成熟应用阶段（2020年至今）：剧场效应被广泛应用于国内教育减负、职场治理、行业规范、公共秩序建设、社会内卷治理等公共政策研究，形成贴合中国社会场景的本土化应用体系，成为社科研究、公共治理、行业管理、个人成长领域的高频核心理论。
三、核心内涵与运行机制
剧场效应的本质是无增量博弈场景下的群体规则异化与被动内卷机制。在资源总量固定、竞争名额有限、整体收益无法扩容的封闭或半封闭系统中，个体为获取相对优势率先突破原有均衡规则，其余个体为规避劣势被迫跟风效仿，最终导致全员竞争成本上升、群体内耗加剧、系统整体效能下降，且全程无新增价值、无整体收益提升，仅维持相对公平，形成典型的“个体理性、集体非理性”的博弈困境。该效应具备规则破坏性、被动强制性、零和内耗性、全域传导性、无增量性五大核心特征，拥有完整的闭环运行机理。
1. 双层核心学术内涵
狭义场景内涵（原始具象内涵）：标准剧场观演场景中，全体观众端坐观演，视野均衡、体验一致、成本最低，形成最优均衡秩序。当前排个别观众擅自起立，突破原有规则，获得短期相对视野优势，后排观众因视线被遮挡，被迫起立效仿，最终全场观众全部站立观演。最终结果为：所有人观演视野与之前一致，无任何收益提升，但全员站立消耗体力、提升观演成本，整体体验大幅下降，形成典型的无效内耗。
广义社会内涵（现代通用内涵））：在教育、职场、行业、社会等封闭竞争系统中，资源总量、优质名额、核心收益相对固定。少数个体通过突破规则、增加额外投入、开展过度竞争获取短期相对优势，其余个体为避免落后被动跟风加码，最终全域竞争标准抬升、投入成本翻倍、群体内耗加剧。整个系统无新增优质资源、无整体收益增长，仅竞争门槛持续抬高，形成“全员更累、整体更卷、收益不变”的集体非理性困境。
2. 四大底层形成机理
资源刚性约束机理：剧场效应发生的核心前提是系统资源总量固定、优质稀缺、无法扩容。升学名额、优质岗位、行业红利、公共资源等核心资源有限，无法通过竞争升级实现总量增长，竞争仅改变个体相对排序，不提升整体收益，为零和博弈奠定基础。
个体避险理性机理：率先突破规则的个体源于逐利理性，被动跟风的个体源于避险理性。个体不参与过度竞争就会丧失原有优势、处于绝对劣势，为维持原有相对地位，只能被动加码、跟风效仿，个体选择完全理性，但无数个体理性叠加形成集体非理性。
规则传导失衡机理：原有均衡规则无强制约束力，缺乏有效管控与纠错机制，个体破局行为无人约束，导致单点规则突破快速演变为全域规则崩塌，良性均衡秩序被恶性竞争秩序替代，系统从低耗稳态转向高耗内卷稳态。
信息对称跟风机理：群体信息高度对称，个体可快速观测他人的竞争行为，跟风成本远高于掉队成本，倒逼全员参与内卷，形成连锁传导、全域扩散的演化格局。
3. 五阶段闭环运行机制
第一阶段：稳态均衡（良性秩序）。系统内部规则清晰、竞争适度、投入合理，全体个体遵循统一规则，投入成本低、整体收益稳定、无无效内耗，处于最优良性稳态。
第二阶段：单点破局（个体套利）。少数逐利个体突破原有均衡规则，主动增加额外投入、开展过度竞争、打破行业惯例，获取短期相对竞争优势，打破系统稳态。
第三阶段：被动跟风（连锁传导）。周边个体观测到破局者的优势，同时自身原有利益被挤压，为规避劣势、维持原有排序，被迫跟风加码、参与过度竞争。
第四阶段：全域内卷（规则异化）。跟风行为全域扩散，原有良性规则彻底失效，过度竞争成为新的默认规则，系统竞争门槛大幅抬高，全员投入成本翻倍、精力消耗激增。
第五阶段：无效稳态（集体损耗）。系统形成高耗内卷新稳态，全员竞争强度大幅提升，但资源总量、整体收益、核心价值无任何增长，仅实现相对排序不变，最终形成“高投入、高内耗、零增量、低收益”的集体困境。
四、典型社会现象
剧场效应是现代社会内卷化、过度竞争、秩序失范的核心底层规律，广泛渗透教育升学、职场竞争、行业发展、公共秩序、社交生活、网络生态等全域场景，是最贴合现代社会痛点的经典社科效应，具象现象普遍、贴合现实、解释力极强。
1. 教育升学内卷现象（最经典典型场景）
教育领域是剧场效应最具代表性的应用场景，也是学界研究最充分、实证最明确的领域。原本中小学遵循正常教学节奏、适度课后练习、劳逸结合的学习模式，是全体学生最优均衡秩序。部分学生与家长率先突破规则，通过课外补课、超前学习、题海战术、报满培优班开展过度竞争，短期内提升成绩、获得排名优势。其余家长与学生为避免孩子掉队、排名下滑，被迫全员跟风参与超前补课、高强度刷题，最终所有学生学习强度、时间投入、经济成本大幅翻倍。但升学名额、高考总分、录取比例保持不变，学生整体排名格局基本不变，仅造成全员睡眠不足、身心透支、课业压力剧增、教育成本飙升，形成典型的教育内卷困境，完美复刻剧场效应“全员更累、收益不变、资源空耗”的核心特征。
2. 职场竞争与加班内卷现象
现代职场加班内卷是剧场效应的常态化民生现象。企业原本遵循标准工时、按时上下班、高效履职的良性工作秩序，工作效率与产出匹配合理。部分员工为博取领导认可、获取晋升优势、规避淘汰风险，率先主动无偿加班、延长工作时长、主动增加额外工作量。其余员工为避免被判定为懈怠、错失晋升机会、面临职场劣势，被迫跟风无偿加班，最终全员默认加班成为职场潜规则。整体工作任务总量、企业整体效益、员工薪资待遇无明显提升，但全员工作时长拉长、休息时间压缩、身心内耗加剧，形成职场无效内卷、职场内耗严重的普遍现象。
3. 行业竞争与营销乱象现象
各行各业的过度营销、恶性竞争、同质化内卷均由剧场效应驱动。以电商、零售、新媒体行业为例，行业原本遵循公平定价、正常营销、品质竞争的良性秩序。少数商家率先开展低价内卷、过度补贴、虚假营销、流量刷单等非常规竞争手段，快速抢占市场流量与份额。其余商家为避免市场被挤压、经营亏损，被迫跟风降价、加码营销、参与恶性竞争，最终全行业利润空间压缩、运营成本攀升、品质投入下降。整个行业市场总量、用户规模无增量增长，但全行业陷入低价内卷、营销内耗、同质化竞争，出现“越卷越累、越卷越薄利”的行业困境。
4. 公共秩序与社会规范失衡现象
公共生活、公共秩序中的规则失范、从众违规现象，完全契合剧场效应运行规律。公共排队、交通通行、公共礼仪等场景中，原本全员遵守规则、秩序井然、效率最高。少数个体为节省个人时间、获取便利，率先插队、违规通行、突破公共规则。其余遵守规则的个体利益受损、权益被挤压，部分人群被迫跟风违规，最终公共秩序崩塌、全员通行效率下降、公共环境混乱。个体违规获得短期便利，集体承担秩序混乱、效率损耗的代价，是公共领域剧场效应的典型体现。
5. 社交生活与消费攀比内卷现象
现代社交、消费领域的攀比内卷、仪式化表演式生活，源自剧场效应的异化影响。原本大众消费遵循按需消费、理性支出、舒适生活的原则，社交遵循真诚交往的逻辑。部分群体在社交平台开展精致人设表演、高端消费攀比、仪式化生活展示，打造外在光鲜的社交形象。其余个体受氛围裹挟，被迫跟风精致包装、超额消费、刻意表演，陷入“为了社交表演而生活”的困境。最终大众生活成本提升、精神内耗加剧、真实幸福感下降，社交愈发功利化、表演化，形成全民生活内卷、人性异化的社会现象。
五、理论价值与积极意义
剧场效应作为解析现代社会内卷、群体非理性、规则失衡、无效内耗的核心经典理论，具备极高的学术理论价值、社会治理价值、教育优化价值、职场规范价值、个体成长价值，填补了传统社科理论对“个体理性致集体非理性、无增量内卷”现象的解释空白，为破解社会内卷、规范群体竞争、重塑良性秩序、降低集体内耗提供了核心理论支撑与实践指引。
1. 学术理论价值：完善群体行为与博弈理论体系
剧场效应是对传统从众理论、博弈理论、竞争理论的重要补充与修正，精准区分了主动从众与被动跟风、增量竞争与零和内卷、个体逐利与集体损耗的核心差异。该理论首次系统阐释了封闭稀缺资源系统中，单点规则破局引发全域内卷的完整机理，厘清了现代社会内卷化的底层逻辑，弥补了传统社科理论无法解释“全员努力、整体无增益、仅成本抬升”的集体困境的短板。同时串联哲学、社会学、行为经济学、教育学、公共治理多学科理论，推动交叉学科发展，完善了现代群体行为科学的理论体系。
2. 社会治理价值：破解社会内卷、规范公共秩序
该理论是现代社会治理、反内卷治理、公共秩序优化的核心指导工具。精准揭示社会内卷、公共秩序失范、群体恶性竞争的生成机理，为治理部门提供“抓源头、控破局、稳规则、抑内卷”的治理思路。指导公共治理摒弃末端整治的粗放模式，聚焦率先破局的违规个体、失衡的规则体系、不对称的竞争环境，通过强化规则约束、打击率先违规行为、完善资源扩容机制、引导良性竞争，有效遏制全域内卷、规范公共秩序、降低社会整体内耗，推动社会从恶性内卷转向良性有序发展。
3. 教育优化价值：指导教育减负、破解升学内卷
剧场效应是国内教育减负、素质教育推进、破解教育内卷的核心底层理论。精准解释了中小学课业内卷、超前学习泛滥、家长教育焦虑的根源，打破“多学多赢、苦学多得”的片面认知，证明无增量的过度竞争只会造成集体损耗、无益整体教育质量提升。为教育部门减负政策、规范校外培训、整治超前教育、均衡教育资源提供坚实的理论依据，指导教育领域重塑良性学习秩序，降低学生身心内耗、缓解家长教育焦虑，推动教育回归育人本质。
4. 职场与行业价值：规范竞争生态、降低无效内耗
该理论为企业管理、行业治理、职场生态优化提供重要指导。帮助企业识别无效加班、过度内卷、同质化竞争的本质危害，摒弃“竞争越激烈、效率越高”的误区，引导企业建立规则清晰、按劳取酬、高效适度的职场竞争机制，杜绝无偿内卷、形式主义加班。同时指导行业协会与监管部门规范行业竞争秩序，打击恶性低价内卷、虚假营销、无序竞争，引导行业转向品质创新、技术升级的增量竞争，摆脱零和内耗困境，提升行业整体发展质量。
5. 个体成长价值：破除跟风内耗、建立理性认知
剧场效应为个体成长、心态调节、理性决策提供科学认知框架。帮助个体清晰区分良性增量努力与恶性零和内卷，破除盲目跟风、攀比焦虑、从众内耗的认知误区，引导个体跳出群体内卷陷阱，拒绝无意义的过度竞争。指导个体立足自身需求、坚守理性节奏、规避被动跟风内耗，聚焦自我提升、增量成长、价值创造，摆脱社会焦虑裹挟，实现高效、低耗、高质量的个人成长与生活状态。
六、局限性与理论缺陷
剧场效应作为经典群体行为理论，存在明确的适用边界与固有理论缺陷，属于特定场景下的高概率群体规律，而非普适绝对定律。原生理论侧重解释零和内卷、规则失衡的负面群体现象，存在适用场景局限、忽视增量竞争、弱化个体能动性、静态固化认知、归因单一等缺陷，片面机械套用易导致消极避世、否定合理竞争、误判发展规律等认知偏差。
1. 适用场景严格受限，仅适配封闭零和系统
剧场效应的生效核心前提是资源封闭稀缺、总量固定、无增量空间、零和博弈。仅适配升学、固定岗位竞争、公共秩序等资源有限、名额固定的封闭场景；在市场扩容、行业创新、技术突破、能力提升等开放增量系统中，资源总量可增长、整体收益可提升，个体突破规则、加码努力可创造新增价值，不会引发无效内卷。原生理论未严格区分零和场景与增量场景，大众普遍存在全域套用的泛化误区，混淆良性竞争与恶性内卷。
2. 过度否定竞争价值，忽视正向突破意义
剧场效应侧重批判被动跟风、无意义内卷，容易误导认知陷入“所有竞争都是内卷、所有突破都是有害”的极端误区。现实中，个体率先突破旧有落后规则、开展创新升级、深耕能力提升的正向行为，并非恶性破局，而是推动系统进步、行业发展、个体成长的核心动力。原生理论未区分恶性违规破局与正向创新突破，片面否定个体主动进取、突破现状的积极价值，认知维度存在片面性。
3. 静态固化视角，忽视系统动态优化能力
传统剧场效应理论为静态固化认知，默认系统资源永久固定、规则永久不变、竞争模式无法优化，忽视系统动态扩容、规则迭代、结构优化的可能性。现实中，社会、行业、教育系统可通过资源扩容、规则完善、机制优化、模式创新，打破零和博弈格局，将内卷式零和竞争转化为创新式增量竞争，从根源消解剧场效应的负面影响，原生理论缺乏动态辩证思维。
4. 归因相对单一，弱化个体主观能动性
剧场效应侧重强调群体裹挟、环境约束、规则失衡的外部因素，过度放大环境对个体的强制性影响，弱化个体的独立判断、理性取舍、主动破局的主观能动性。现实中，并非所有个体都会被动跟风内卷，部分个体可通过理性判断、差异化发展、路径创新跳出内卷陷阱。原生理论过度强调群体强制性，忽视个体自主选择的空间，存在归因片面的缺陷。
5. 无法解释差异化竞争与创新突围
剧场效应默认所有个体同质化竞争、跟风效仿，无法解释现代社会差异化竞争、创新突围、小众崛起的现象。在多元化、差异化的发展场景中，个体无需跟风内卷，可通过创新、特色发展、能力升级开辟新赛道，规避同质化博弈，突破剧场内卷困境。原生理论基于同质化群体假设，无法适配现代多元化、创新化的竞争格局，场景适配存在滞后性。
七、辩证启示与现实应用原则
应用剧场效应需秉持区分场景、辩证取舍、抑卷扬优、动态破局、增量提质的核心原则，摒弃“竞争即内卷、突破即有害、努力即无效”的片面认知，严格区分零和内卷与增量竞争、恶性破局与正向创新、被动跟风与主动进取，实现理论的科学化、精准化、辩证化应用。
社会治理层面，坚持“守规则、控内卷、扩增量、优机制”。在公共秩序、教育升学、公共资源分配等封闭零和场景中，强化规则刚性约束，严厉打击率先违规、恶意破局的个体，阻断内卷传导源头；同时主动扩容优质资源、优化分配机制、完善竞争规则，打破资源固化格局，从根源减少零和博弈空间。在行业发展、市场竞争等开放场景中，鼓励创新突破、差异化发展、技术升级，引导竞争从存量内卷转向增量创造。
教育领域层面，落实“反无效内卷、重提质增效、育多元成长”。正视教育剧场内卷的危害，持续规范超前补课、过度刷题等无效竞争行为，重塑良性教学秩序；同时摒弃一刀切减负，鼓励学生个性化发展、兴趣特长培育、综合素养提升，打破唯分数、唯刷题的同质化竞争格局，引导教育从内卷消耗转向能力增值、素养提升。
职场与行业层面，坚守“去形式内卷、留良性竞争、促创新增量”。企业杜绝形式主义加班、同质化内耗，建立以价值、效率、成果为核心的评价体系，鼓励员工创新突破、高效履职、能力升级；行业摒弃低价内卷、恶性竞争，聚焦技术创新、品质提升、服务优化，开辟增量发展空间，实现行业高质量发展。
个体成长层面，树立“避被动内卷、主动求增量、差异化成长”的理性思维。精准识别身边的无效内卷场景，拒绝盲目跟风、攀比内耗、被动裹挟；立足自身优势，聚焦能力提升、价值创造、长期成长，通过差异化发展、创新突破跳出同质化博弈陷阱，以主动增量成长替代被动零和内卷，实现高效低耗的人生进阶。
八、词条总结
剧场效应（Theatre Effect），本源萌芽于卢梭的剧场社会哲学隐喻，经吉尔茨人类学理论完善，21世纪初定型为现代群体行为核心理论，是解析现代社会内卷化、群体非理性竞争、规则失衡、集体内耗的经典社科模型。其核心揭示了封闭稀缺资源系统中，个体理性破局引发全域被动跟风，最终导致全员成本抬升、资源空耗、无增量收益的集体非理性博弈规律，本质是零和存量博弈下的群体规则异化与无效内卷机制，依托资源约束、避险理性、规则失衡、对称跟风四大机理稳定运行。该效应广泛适配教育内卷、职场竞争、行业乱象、公共秩序、社交攀比等现代核心社会场景，精准解释了“全员努力、集体内耗、整体无增益”的普遍社会困境。
剧场效应具备极高的学术补全价值、社会治理价值、教育优化价值、行业规范价值与个体成长价值，填补了传统社科理论对现代内卷现象的解释空白，为破解社会无效内卷、规范群体竞争秩序、优化教育生态、净化职场环境、引导个体理性成长提供了坚实的理论支撑与实践指引，是现代社会治理与个人认知升级不可或缺的基础理论。同时该理论存在明确固有局限，场景适配受限、认知存在片面性、忽视增量创新与个体能动性，仅适用于封闭零和存量场景，无法解释开放增量场景的良性竞争与创新突破，片面机械套用易引发认知极端、否定合理竞争等问题。
总体而言，剧场效应的现代应用核心要义为辨内卷与竞争、分存量与增量、守规则与敢创新。现代社会治理、行业发展、教育优化、个体成长需辩证把握其核心逻辑，既要利用该效应规避无效内耗、整治恶性内卷、维护良性秩序，也要突破其理论局限，主动扩容增量、鼓励创新突破、培育差异化优势，实现“杜绝无效内卷、鼓励良性进取、推动增量发展”的高质量发展格局。
参考文献
[1] 让-雅克·卢梭. 论科学与艺术[M]. 商务印书馆, 2010.
[2] 克利福德·吉尔茨. 尼加拉:十九世纪巴厘剧场国家[M]. 上海人民出版社, 1999.
[3] 新华网. 环球经济热搜：什么是剧场效应[EB/OL]. 2022.
[4] 人民网. 从跨省补课疑云想到“剧场效应”[EB/OL]. 2019.
[5] 涂毅,王牧华. 基于“剧场效应”的中小学减负政策反思[J]. 教师教育学报, 2020.
[6] 冯永刚. 公民道德建设中的“剧场效应”及其社会治理[J]. 思想理论教育, 2020.
[7] MBA智库百科. 剧场效应[EB/OL]. 2026.
[8] 内卷化视域下剧场效应的生成机理与治理路径[J]. 社会学评论, 2023.
[9] 剧场效应的边界辨析与现代适配研究[J]. 社会科学论坛, 2024.